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　　随着国际教育的普及，越来越多的学生开始考虑选择国际化课程，AP、IB和A-level三个主流课程成为选。然而有意思的是，近年来很多AP/IB的学生却纷纷流向了A-level...
　　为什么IB/AP转轨A-level？
　　较近越来越多其他“赛道”的同学，想要了解转轨A-level，原因可能各不相同，但主要的有这原因：
　　①升/学方向改变
　　首先，学生升/学方向的变化，是IB/AP转轨A-level的重要原因之一。许多学生之前可能准备申请美国的高校，但是在综合考量各种因素之后，开始考虑申请英国高校。这样一来，学生就会重新考虑他们的选课和学习计划，而A-level是英国的主流国际化课程，能够为学生提供更好的适应英国高校的基础。
　　②学不下去了
　　学生个人的原因也是IB/AP转A-level的原因之一。
　　IB课程分配在六个基础领域里，整体上IBDP受到较高的评价，被认为是赋予学生跨思考的能力，但学习科目多，还有社会服务等要求，对学生综合素质要求较高。
　　AP课程更适合那些在可以地完成高中学习课程的同时，有多出的学习精力的同学。AP课程作为大学先修课程，自然与大学知识的学习有密切的关系。这就需要同学们有良好的相应的高中知识作为基础。
　　对于一些学生来说，这会带来很大的压力和负担。在这种情况下，许多学生选择改变自己的学习计划，选择更加符合自己的学习方式的A-level课程。
　　③学校不靠谱
　　学校环境也是IB/AP转轨A-level的原因之一。一些学生在国际学校学习IB/AP，但是由于学校老师不够稳定或者教学水平不够理想，导致学生考虑转机构学习A-level。
　　IB/AP/A-level国际课程体系对比
　　A Level考试是英国的全民中学课程，属于应试教育。对中国学生来说较容易上手，没有必修课程，一般学生会选择3-4门课程，并依据成绩申请大学。A Level考试可重考，偏科的学生也有机会取得好成绩，整体难度较小。
　　IB知识具有系统性，单科难度相对较低，但要求社会服务、毕业论文和跨综合能力，难度较大。
　　AP课程不要求社会实践，整体难度低一些，但作为美国大学预修课程，理论知识难度较大，且竞争压力非常大，难度中等。